Los usos espureos de Freire ( o de la banalización de la pedagogía de la liberación)
por Miguel Andrés Brenner Al cumplirse 100 años del natalicio de Paulo Freire hemos considerado oportuno republicar este artículo de Miguel Andrés Brenner a fin
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“La educación auténtica, repetimos, no se hace de A para B o de A sobre B, sino A con B, con la mediación del mundo.
Las soluciones prácticas no provienen desde los organismos centrales, solo provienen desde los de “abajo”, que se manchan los pies con barro y las manos
La escuela debe ser formadora de conciencia crítica. Por Frei Betto | 05/02/2021 | Otro mundo es posible Conferencia virtual en el Congreso Pedagogia 2021 – 03 de febrero de
Las autoridades educativas rehúsan rubricar con su firma lo que declaran con la boca. Miguel Andrés Brenner Facultad de Filosofía y Letras, UBA Febrero de
Lloyd Biggle, Jr. ¿Hasta dónde es necesaria la presencia del docente en clase? Desde que el mundo financiero descubrió que la educación en el mundo
De todo el palabrerío mediático sólo queda la demagogia y la hipocresía El Covid no vino solo. Vino para poner blanco sobre negro la insultante
por Miguel Andrés Brénner Diciembre del 2020 Flavia Terigi, Inés Dussel e innumerables prestigiosos/as académicos/as nos aleccionan, mediante la internet y en tiempo real, acerca
“Hay un montón de gente de izquierda que nos da la impresión que, asustados, hoy casi gritan que se han equivocado de dirección. Se arrepienten
Un avance de las miradas reaccionarias El llamado a denunciar el “adoctrinamiento” en educación que hizo la ministra porteña de Educación, no es un caso
Ayllu es un intento (seguramente, uno entre muchos) de pensar, comprender y orientarnos hacia a alguna parte. Pero orientarnos a partir de lo que somos y queremos ser.